- 谈谈班主任的责任心
- 谈谈班主任的责任心 文/郝永启 每个班主任都有责任管好自己的班级，都想管好自己的班级，这是教师职业道德和班主任工作性质所决定的?？梢运?，班主任从早到晚都是我们的管理时间，晨读、自习、课间、两操都要管好，
- 2015/02/04
- 班主任与学生谈话的八种方式
- 班主任与学生谈话的八种方式 找学生谈话，是班主任对学生进行有针对性教育的常用方式。成功的谈话，会使学生受到启发、鼓励、教育，从而成为一次加油站，扬起前进的风帆；反之，会使学生消沉、迷惑、萎靡不振、情绪波动，导
- 2015/02/02
- 班主任是小学生人生成长的典范
- 班主任是小学生人生成长的典范 文/秦党民 作为我校班主任论坛的坛主，深感班主任工作的辛苦，更多的是对班主任工作的敬仰。自己曾有的十余年班主任工作经历，对“班级的教育者和组织者、学校教育工作的得力
- 2015/01/26
- 新时期下的班主任感召力
- 新时期下的班主任感召力 班主任的感召力，是指班主任通过自己的言行、仪表去感化和召唤学生的能力。它是建立融洽的师生关系、引发学生学习兴趣、提高教学质量、转化学生思想的重要条件。因此，在新时期下的班主任
- 2015/01/23
- 成就班主任的“五心”教育
- 成就班主任的“五心”教育 培根曾经说过：知识就是力量！读书是最直接，最迅速吸收新知识的方法。带着我内心的需要和对知识的渴求，捧起了又一本书《给年轻班主任的建议》。这本书是中国教育学会理事，天津市
- 2015/01/21
- 再读《做最好的班主任》
- 再读《做最好的班主任》 李镇西老师是很多班主任都熟悉的，很多老师读过他的书，或者听过他的报告，在这里，我不再叙述他的爱心育人、教育民主、教育责任等等动人的教育故事。我今天只想推荐给班主任这本《做最好的班
- 2015/01/21
- 读《德育新论》有感
- 读《德育新论》有感 “以分数看人，以成绩评价一个学生的好坏”这是在现代教育观念中仍存在的现象，当然，分数从一定程度上能反映出一个学生理论学生的情况，但在更多的时候，我们要将德育、美育、体育放在更
- 2015/01/20
- 读《德育智慧源何处》有感
- 读《德育智慧源何处》有感 一开始看到《德育智慧源何处》的书名，我想着又该是一本理论高深的书籍吧?？墒切攀忠环戳艘豢?，我发现这是一本以心灵感悟教育经典案例为主体，以随笔的形式阐述一个个经典而值得深思的
- 2015/01/20
- 成就班主任的五心教育
- 成就班主任的五心教育 培根曾经说过：知识就是力量！读书是最直接，最迅速吸收新知识的方法。带着我内心的需要和对知识的渴求，捧起了又一本书《给年轻班主任的建议》。这本书是中国教育学会理事，天津市班主任研究会副
- 2015/01/20
- 读《班主任最关键的管理细节》有感
- 读《班主任最关键的管理细节》有感 对于一个班主任来说，班级管理中的任何一件事都不是小事，它可能会影响你对整个大班级的管理效果，班主任只有尽力去对待每一件小事，把小事做细，把小事做全，才能使班级管理工作达到你
- 2015/01/17
- 浅谈小学一年级班主任应该如何担任
- 浅谈小学一年级班主任应该如何担任 小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出
- 2015/01/16
- 小学班主任应具备“三力”
- 小学班主任应具备“三力” 有一本书这样写道：“班主任工作是教师工作的根，做教师就从当班主任开始。”秉着这个信念今年我当上了常闫小学五（2）班的班主任，刚开始接这个班真的不知道从何入手，经
- 2015/01/16
- 做一名班主任很幸福
- 做一名班主任很幸?！ ∽源邮Ψ堆１弦狄岳?，一直担任着班主任的工作。如今，随着年龄的增长，身体状况又不是很好，常常感到疲惫不堪，工作力不从心，教书育人的幸福感越来越少。这也许就是所谓的职业倦怠吧?！ ⌒⊙О嘀?/DD>
- 2015/01/16
- 班主任如何与学生家长沟通
- 班主任如何与学生家长沟通 班主任如何与学生家长交往，充分发挥家校合作的力量，来促使学生主动学习呢？我认为会从以下几个方面来做： 一、提高自身修养，博取家长信任?！ 〗逃弑叵仁芙逃?，正人者必先正己。教师先
- 2015/01/09
- 如何做好小学一年级班主任
- 如何做好小学一年级班主任 都说当班主任难，尤其是当小学一年级的班主任更难！班主任是班级教育的组织者、教育者和领导者。职责是对全班学生的德、智、体、美、劳诸方面的发展全面负责。一年级的学生都是六、七岁
- 2015/01/09
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