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pc蛋蛋刷蛋:幼儿园小班教案《合拢放开》含反思

pc蛋蛋是真的吗 www.dab8.com.cn 时间:2019-02-20字体大?。?em class="fontsize">A-A+

小班教案《合拢放开》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中,让幼儿乐意参加音乐活动,从中获得愉快的情绪体验,熟悉歌曲《合拢放开》的旋律,根据歌词内容做相应的动作,通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力,快来看看幼儿园小班《合拢放开》含反思教案吧。

幼儿园小班教案《合拢放开》含反思

活动目标
1.熟悉歌曲《合拢放开》的旋律,根据歌词内容做相应的动作。
2.乐意参加音乐活动,从中获得愉快的情绪体验。
3.通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。
4.在进行表演时,能和同伴相互配合,共同完成表演。

活动准备
经验准备:小手游戏
物质准备:钢琴、毛毛虫

活动重难点
重点:乐意参与到音乐活动中,从中获得愉快的情绪体验。
难点:能根据歌词内容做相应的动作。

教学过程
一、儿歌导入
刚刚我们学了一首儿歌,大家还记不记得?我们一起来回顾一下吧!
合拢,放开;合拢,放开;
小手拍拍拍。
合拢,放开;合拢,放开;
小手放腿上。

二、游戏学唱
1.毛毛虫爬爬
师:老师请了一位小动物来做客,你看看是谁呢?
师:原来是毛毛虫??!你看看它在干嘛???
师:那你觉得它会爬到什么地方呢?爬到小肚子上我们在小肚子上跳跳舞吧!爬到肩膀上我们休息一下,爬到小脚上我们抖一抖
师:老师的这只毛毛虫,爬呀爬呀爬呀爬呀,爬到头顶上!又爬到哪啦?原来这是眼睛;又爬到哪啦?原来这是鼻子;又爬到哪啦?原来这是小嘴巴。
2.学念歌词,完整爬行。
师:毛毛虫又爬回膝盖上了,大家的小手和谢老师一起爬一爬吧!
3.教师清唱,你来听听,谢老师是用怎样的声音,怎样的情绪演唱的?
4.师生完整演唱。
5.歌词创编
师:刚刚我们小朋友说这条毛毛虫爬在哪呢?那我们把大家爬到的位置,唱进我们的歌词当中吧!

三、游戏《合拢放开》
1.师幼合作——躲猫猫
师:老师现在想和我们小朋友一起玩一个合拢放开的游戏。你觉得合拢你还可以用什么动作表示?
师:谢老师还可以用挡脸的方式,来躲猫猫!
2.幼幼合作——围圈
师:老师告诉你们一个躲猫猫的方法了,那现在请你们来告诉谢老师,还有什么不同的玩法呢?合?;鼓苡檬裁炊鞅硎灸??(身体的蹲下合拢,起立放开;两个小朋友之间的拍手合拢、拿开放开等等)
3.延伸——与听课老师
师:我们不但要和小朋友玩,还要和我们后边的老师一起玩一玩好吗?走到老师跟前,我们一起唱一唱,一起玩一玩吧!

四、毛毛虫回家
师:好啦,我们小小毛毛虫回到自己的座位上。今天,我们学唱了一首好听的音乐,叫《合拢放开》。那现在,我们的毛毛虫要回家啦!让我们扭动着自己的小屁股,扭回家好吗?

活动反思
教师流程非常流畅,活动中明显可以体会音乐游戏的乐趣,教师采用师幼互动、幼幼互动的形式,幼儿很感兴趣,特别在最后与听课老师的互动游戏,可见谢老师也是经过一番思考的,不过在歌唱的环节,教师有点急,可以让孩子们在多唱一遍,在创编歌词与动作中,教师还需思考本次活动的重点放在哪里?

小百科:合拢是合并,合聚到一块儿。

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