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pc蛋蛋外挂:幼儿园大班教案《骄傲的公鸡》含反思

pc蛋蛋是真的吗 www.dab8.com.cn 时间:2019-02-22字体大?。?em class="fontsize">A-A+

大班教案《骄傲的公鸡》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿培养想象力、创造力和语言表达能力,知道“美不美不光看外表,要看他能不能帮助人们做事”的道理,在欣赏故事、理解故事内容的基础上,尝试续编故事,快来看看幼儿园大班《骄傲的公鸡》含反思教案吧。

幼儿园大班教案《骄傲的公鸡》含反思

  活动目标
  1、知道“美不美不光看外表,要看他能不能帮助人们做事”的道理。
  2、培养想象力、创造力和语言表达能力。
  3、在欣赏故事、理解故事内容的基础上,尝试续编故事。
  4、能分析故事情节,培养想象力。
  5、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

  教学重点、难点
  重点培养想象力、创造力和语言表达能力。
  理解“美不美不光看外表,要看他能不能帮人们做事。”的道理。

  活动准备
  公鸡、啄木鸟、蜜蜂、老马等头饰。

  活动过程
  1、激发幼儿的兴趣:一只美丽的公鸡走来了,它走到啄木鸟跟前干什么呢?我们来听听故事《骄傲的公鸡》吧。
  2、教师讲述故事的前半段后提问,帮助幼儿理解故事的情节。
  (1)、公鸡看到啄木鸟、蜜蜂和老马各说了什么?
 ?。?)、啄木鸟又说了什么?蜜蜂也又说什么?老马呢,也又说什么?
  3、请幼儿边听故事边模仿公鸡和啄木鸟的表情、动作,学说他们的话,了解他们的性格特征。
 ?。?)、听了这个故事,你们喜欢公鸡还是啄木鸟,蜜蜂,为什么?
 ?。?)、再听故事,你们还可以表演公鸡或啄木鸟、蜜蜂、老马的表情及动作或说话
  4、请幼儿续编故事。
  5、请幼儿表演自己编的故事的结尾。
  6、教师讲述故事的结尾。
  7、小结。
  8、延伸活动。
  以小组为单位,让幼儿自由选择头饰表演故事,培养幼儿的想象力,创造力和口语表达能力。

  教学反思
  活动选择的故事是一个诙谐有趣、有矛盾冲突并有深刻意义的故事。首先本次活动目标的定位注重发掘这个故事的深刻教育意义。另外,在活动的设计上设置悬念,让幼儿在理解故事的基础上创编故事的结尾,培养幼儿的想象能力、口语表达能力。在活动中,让幼儿欣赏故事,教师用对比强烈的语气和夸张的动作来感染幼儿。让幼儿能了解故事中两种角色的性格特征和对话,帮助幼儿去创编故事和表演故事。另外,教师在活动中还是比较注重幼儿的自主性,让幼儿按照自己的意愿去创编故事的结尾和自主的表演。
  不足之处在于教师在引导幼儿理解故事情节的提问环节中,启发性还不够,在师幼互动中教师对个别幼儿的观察不够全面,缺乏有效的引导和帮助,以致有些幼儿的情绪不够高,进步不快。如何在幼儿兴趣的基础上更有效地启发引导,还有待于进一步思考和探索。
  我想如让我重新上这节课,我会注意语言的启发作用,让整个活动更加全面,充分调动幼儿运用各种感官参与活动的积极性,取得更好的效果。

小百科:公鸡,家禽,品种很多,翅膀短,不能高飞;啼能报晓。公鸡是法国的国鸟 ,原因是由于它那英勇、顽强、好斗的性格。

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