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pc蛋蛋幸运28在线预测:幼儿园中班教案《玩具进行曲》含反思

pc蛋蛋是真的吗 www.dab8.com.cn 时间:2019-02-27字体大?。?em class="fontsize">A-A+

中班教案《玩具进行曲》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中,让幼儿乐意用动作表现歌曲,体验其中的乐趣,熟悉歌曲旋律,理解歌词内容,初步学唱歌曲,学唱歌曲《玩具进行曲》,掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法,快来看看幼儿园中班《玩具进行曲》含反思教案吧。

幼儿园中班教案《玩具进行曲》含反思

  活动目标:
  1、熟悉歌曲旋律,理解歌词内容,初步学唱歌曲。
  2、乐意用动作表现歌曲,体验其中的乐趣。
  3、学唱歌曲《玩具进行曲》,掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。
  4、引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力?! ?br />
  活动准备:
  1、空白记录卡若干、玩具图片(猫、狗、兔、娃娃)
  2、《玩具进行曲》歌曲音乐和伴奏、PPT。

  活动过程:
  一、听听说说
  师:有一首曲子想请你们听一听,然后再来说说你的感觉。
  ——播放《玩具进行曲》伴奏
  主要提问:听了这首曲子,你感觉怎么样?让你想到了什么?
  小结:这段音乐节奏清晰,旋律动听,给人一种坚定有力的感觉,特别是里面的哨子声还让你们想到了……。(根据幼儿的小结)
  过渡:那么,这首曲子它到底要告诉我们什么呢?
  ——PPT出示歌曲角色小猫、小狗、小兔子、小娃娃。(幼:小猫……)

  二、赏赏说说
  1、欣赏歌曲第一遍。
  师:是呀,都是一些玩具朋友,这首乐曲的名字就叫《玩具进行曲》(出示歌曲名字并贴在板上)它要告诉我们的就是这些玩具朋友的事情,让我们仔细地听听它们在干什么?
  ——播放歌曲音乐
  主要提问:你听到了什么?
 ?。ㄋ档?ldquo;咚锵锵”,师“咚锵锵,是什么声音?”如果要记录在纸上可以用什么表示?)
  ——幼儿说到一句,教师清唱该句并采用师幼共同记录的方式呈现图谱。
  过渡:只听了一遍,大家可能还没有听清楚,另外,让我们再来听一听玩具们是怎么排队的。
  2、欣赏歌曲第二遍。
  ——教师清唱歌曲幼儿倾听
  主要提问:你听到玩具们是怎么排队的?它们的队伍排得怎么样?
  ——根据幼儿说到的出示图片给玩具排队,共同完善图谱。
  过渡:你们帮它们排得到底对不对呢?还有没有没听清查的呢?请用你们的小耳朵来检查一下吧!
  3、欣赏歌曲第三遍。
  ——教师跟钢琴伴奏演唱歌曲并指图谱幼儿共同检验图谱
  师:玩具们排对了吗?

  三、唱唱玩玩
  1、学唱歌曲。
  师:这首歌曲真好听,我们也来跟着唱一唱。
 ?。?) 幼儿跟音乐看图谱学唱歌曲。
 ?。?) 边唱边用动作表现歌曲
  ——在教师游戏性语言引导下集体用动作表现
  师:歌曲很好听,如果能配上动作一定很好玩。想想看,“咚锵锵,咚锵锵”我们用身体乐器可以怎么表示?(根据幼儿说的记录在记录卡上)“玩具快快来”怎么叫玩具来呀?“小猫小狗小兔子小娃娃”让我看看,在哪里呀?小娃娃怎么表示?(记录卡)又是“咚锵锵,咚锵锵”“队伍排整齐”排队了,立正了吗?哦,眼睛要看前面。“一个一个多么神气向前进”像解放军一样很神气地踏步走。
  ——跟音乐边唱边动作
 ?。?)找朋友分角色游戏
  ——出示角色卡先让一个幼儿寻找三个朋友结伴成一组玩音乐游戏
  ——自由组合,音乐游戏。

  活动延伸:
  ——更换歌曲中的角色,激发改编歌曲的兴趣。

  活动反思:
  第一, 谈选材:《玩具进行曲》这首儿歌,节奏感强,歌词内容情节丰富,里面各种玩具是孩子们所熟悉和喜爱的,能够充分调动孩子们的学习兴趣。
  第二, 谈设计:活动第一环节,采用听听说说的方式鼓励他们大胆想象,帮助幼儿感受歌曲的旋律和节奏,了解进行曲的特点。第二环节通过二到三次的歌曲欣赏,采用共制图谱的形式,使幼儿在这一过程中自然而然的理解了歌曲的内容。第三、四环节,以表达表现为主,鼓励幼儿自由寻找同伴进行音乐表现,将活动推向了**。
  第三,谈互动:共建图谱环节,可能孩子们对于歌词听得并不清晰,所以又临时调整了计划,采用清唱歌曲的方式让孩子们更加清楚的欣赏歌曲,巧妙的解决了这个问题。在学习过程中,有几个幼儿容易走神,我采用肢体动作(摸摸小脑袋、拍拍自己的腿等)、表情和眼神等方式给予提醒,一来不影响其他幼儿,二来起到了暗示作用。

小百科:玩具,泛指可用来玩的物品,玩玩具在人类社会中常常被作为一种寓教于乐的方式。

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