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pc蛋蛋助赢软件:幼儿园小班教案《我是一个大苹果》含反思

pc蛋蛋是真的吗 www.dab8.com.cn 时间:2019-02-28字体大?。?em class="fontsize">A-A+

小班教案《我是一个大苹果》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿懂得吃东西前要洗手,通过活动,培养幼儿喜欢听、念儿歌、并在理解儿歌内容的基础上,尝试改编儿歌,培养幼儿的创造性思维,让幼儿大胆表达自己对儿歌的猜测与想象,快来看看幼儿园小班《我是一个大苹果》含反思教案吧。

幼儿园小班教案《我是一个大苹果》含反思

  活动目标
  1、通过活动,培养幼儿喜欢听、念儿歌、并在理解儿歌内容的基础上,尝试改编儿歌,培养幼儿的创造性思维。
  2、使幼儿懂得吃东西前要洗手。
  3、让幼儿大胆表达自己对儿歌的猜测与想象。
  4、引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。

  教学重点、难点
  1、重点:在理解儿歌内容的基础上学念儿歌,懂得吃东西前要洗手。
  2、难点:尝试改编儿歌。

  活动准备
  食物卡片若干、篮子、盘子、大苹果胸饰1个、实物(苹果)若干个、图片(小朋友、小苹果)各一个、小口袋一个。

  活动过程
  导入活动,引起兴趣
   1、教师出示小口袋(内装有大苹果一个),请幼儿猜一猜、摸一摸口袋内是什么?

  初步理解
  学习儿歌内容1、教师模仿大苹果的口气:啊,我是一个大苹果,谁喜欢欢我呀?为什么?2、(出示图片小朋友)“小朋友们都爱我,瞧,军军也喜欢我,伸出小手想碰我,哎呀,别碰我。”大苹果为什么会这样?大苹果会对军军怎么说?
  3、老师带军军洗洗手。
  欣赏和学念儿歌1、欣赏儿歌《我是一个大苹果》
 ?。?)老师带上大苹果胸饰:“看,我是谁?”(2)大苹果唱歌。2、幼儿学念儿歌
 ?。?)幼儿一起来唱一唱大苹果的歌。
 ?。?)请幼儿做做大苹果的样子,表演儿歌。
  尝试仿编儿歌 1、(出示伤心小苹果)看,小苹果怎么啦?发生了什事?你们喜欢小苹果吗?(为小苹果编歌)小苹果笑了。
  2、苹果的歌和小苹果的歌有什么不一样的地方吗?(教师引导幼儿如何仿编儿歌)
  3、请个别幼儿摸口袋内的食物,学习仿编儿歌。
  4、你除了喜欢大苹果、小苹果,还喜欢哪些好吃的东西?
  5、通过请幼儿为“大苹果”的朋友编儿歌尝试改编这首儿歌。
 ?。?)今天,“大苹果”还请来了许多好朋友呢,你们看:(出示背景图片)
  “这么多好吃的东西,快上来选一个吧。”
 ?。?)请幼儿自己为手里拿的好吃的东西编儿歌。
  6、个别幼儿仿编儿歌。
  7、请幼儿把编好的儿歌说给客人们听。

  知识迁移
   1、请幼儿吃苹果:“谁想吃?”
  2、引导幼儿吃东西前要洗手。
  3、幼儿品尝苹果。

  教学反思
  《我是一个大苹果》是小班的一个语言活动,主要从孩子能听懂儿歌和会念儿歌入手。帮助孩子很好的掌握儿歌的内容。
  首先,在教学的设计上,我用了一个悬疑式的开头,先出示一个神秘的口袋,让孩子们猜猜里面可能是什么。大胆的发展了孩子的发散思维,使得孩子能自由想象。这样的设计其实也激发了孩子的兴趣。但是在课后一想,让孩子胡乱的猜测只会导致孩子们盲目而不知选择的瞎猜。因而,在开头的环节设计上,我觉得可以给孩子一个范围,让孩子们都有目的有选择的去猜测,这样可以减少时间的浪费,才能符合有效课堂的原则。所以我觉得我的教学设计的开头可能稍微改动下。
  其次,我觉得我的教具的设计是一个亮点,一个苹果两面设计不同的表情,通过转一圈让幼儿都来摸一摸苹果打开了教学活动的序幕,孩子们和大苹果亲密接触后,发现其表情变化了,幼儿在好奇心的趋势下猜测着是什么原因而导致大苹果生气,和后面的活动衔接也就更加自然。成功的吸引了孩子们的注意,也使得孩子们的对接下来的环节的兴趣倍增。
  再次,我的夸张的动作营造愉快的情绪氛围。小班幼儿喜欢充满激情的张动作,这样他们看老师会觉得特别的可爱,这样的童趣有效地激发了幼儿的学习情绪,使之他们更愿意融入到活动的氛围中。在活动中的我是一个大苹果,我采用了非??湔诺奶逄?,突出一个“大”字,在我的引领下,孩子们也乐意用自己的动作来表演儿歌内容。
  但是,小班的幼儿恰好是语言表达能力发展的重要时期。我可能没有了解到孩子的这一心理特征,而忽视了孩子们的语言表达。所以我觉得,对于儿歌中的语句提问让幼儿回答后应该更加重点的提炼一下,这样就能够为后面的改变儿歌环节打好扎实的基础。

小百科:苹果,是水果中的一种,是蔷薇科苹果亚科苹果属植物,其树为落叶乔木。苹果富含矿物质和维生素,是人们经常食用的水果之一。

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