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pc蛋蛋:幼儿园大班教案《3的加减法》含反思

pc蛋蛋是真的吗 www.dab8.com.cn 时间:2019-02-15字体大?。?em class="fontsize">A-A+

大班教案《3的加减法》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中,让幼儿通过操作、实践、启发幼儿看图口述3的加、减法应用题,通过操作,引导幼儿理解3的组成,培养幼儿的思维、动手能力,快来看看幼儿园大班《3的加减法》含反思教案吧。

幼儿园大班教案《3的加减法》含反思

  活动目标
  1、通过操作,引导幼儿理解3的组成。
  2、通过操作、实践、启发幼儿看图口述3的加、减法应用题。
  3、培养幼儿的思维、动手能力。
  4、能积极思考,提高理解与运算能力。
  5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

  教学重点、难点
  能熟练地口算3以内的加减法。

  活动准备
  数字卡、硬纸片、挂图、3的加减法算式卡、宝藏。

  活动过程
  1、看图启发幼儿在“2”的基础山发现“3”的形成。
  给“2”添“1”是3,3里面有3个“1”。
  2、教师利用游戏,引导幼儿理解3的组成,并让幼儿观察游戏人数的变换来摆硬纸片。
  3、教师和幼儿玩“凑数”的游戏,让幼儿进一步熟练3的组成。
  4、教师出示挂图示范口述3的加减法应用题,让幼儿列出算式并学习看图口述3的加、减法应用题列算式。
  5、游戏“寻找宝藏”学习计算3的加、减法算式。
 ?。ń淌υ诓乇Φ耐局蟹抛?的加减法算式,把全体幼儿分成两组进行比赛,每算对一题前进一步,哪组幼儿能最先算完找到宝藏,哪组获胜)。
 ?。保玻剑?2+1=3 3+0=3
 ?。?mdash;1=2 3-2=1 3—0=3

  教学反思
  作为一名刚刚从幼儿园来学前班的小朋友来说,他们对任何事物都是充满了好奇,注意力不能够集中,课堂的过程又是一个比较枯燥无味的过程,所以我根据学生的需求和接受能力的培养来设计教案,让整个课堂活跃起来。这才是一节较成功的课。经过教学之后我作出以下反思:学前班的孩子注意力持续时间短,好动是他们的天性,他们最喜欢的是游戏、活动。数学活动对于善于形象思维的幼儿来说更是枯燥单调乏味。如何激发学生学习数学的兴趣,提高学习的效率呢?从数学本身的特点和幼儿的年龄特点考虑,我采取了以下措施进行教学
  一、使用游戏活动,一节课时间很长,孩子好动,长时间坐不住,课堂中我插了一些游戏,这样大大提高了教学质量。

  二、在比赛中调动孩子们的积极性,幼儿自尊心强,爱表现自己,在小组中进行“夺红旗”比赛,比一比谁做的有对又快,让他们在心理上得到满足,从而调动了孩子们的积极性。
  我将不断总结好的教学方法,将所学真正运用于课堂,不断提高教学质量。

小百科:加法是基本的四则运算之一,它是指将两个或者两个以上的数、量合起来,变成一个数、量的计算。表达加法的符号为加号“+”。进行加法时以加号将各项连接起来。

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